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现代化教育越来越向多元化、全面化发展,这就要求我们培养出的人才不仅要具备过硬的专业素质,还应具有良好的人格,而近几年社会各界对学生的社会责任感愈发关注。初中地理作为一门基础性人文学科,在培养学生社会责任感方面具有得天独厚的优势,教师应充分挖掘初中地理教育的潜能,以帮助学生构建健全的人格。本文围绕初中地理教育与学生社会责任感的培养展开讨论。