中职农业专业开展创业教育的探讨

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiu1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.中职农业专业创业教育的现状1.1创业教育的内涵这里所说的创业教育是指依据社会需要和个性特点,有目的、有步骤地对中职学生进行创业意识、创业心理、创业知识和能力、创业思路、策略等的教育,以提高学生创业综合素质为基本价值取向的教育实践。其目的是为国家和地方培养适应各种需要的创造性人才,为中职学生的择业、就业、创业奠定基础,从而实现国家和地方对中、高级技术人才的合理配 1. The status quo of pioneering education in secondary vocational education 1.1 The connotation of undertaking education The undertaking education mentioned here refers to the undertaking of entrepreneurship, entrepreneurial psychology, entrepreneurial knowledge and secondary vocational education based on the needs of society and individual characteristics with the purpose and steps Ability, entrepreneurial ideas, strategies and other education, to improve the overall quality of student entrepreneurship as the basic value orientation of educational practice. Its purpose is to train creative talents adapted to various needs for the state and local governments and lay the foundation for the employment, employment and entrepreneurship of secondary vocational students in order to realize the reasonable allocation of middle and high-ranking technical personnel at national and local levels
其他文献
课堂教学是传授知识、培养学生创新思维的主要途径。而课堂教学中的设问(又称提问或设疑,)则是课堂教学中的一个十分重要的环节。重视和把握好这一环节,既避免了满堂灌,又激活了学
当前,基础教育正在进行以素质教育为核心的重大变革。这一变革对中小学教师的个人素质提出了更高的要求。笔者认为,中小学教师要在素质教育中充分发挥主体作用,必须从以下几个方
作者就怎样让学生把学习历史当做一种愉快的求知增能活动提出了自己的观点:信任关爱是学生学史兴趣的最优起点;培养思维是学生施展特长的最好渠道;探究实践是学生陶冶情操的
记者日前从财政部获悉,2011年,中央财政进一步强化和完善推进现代农业发展的政策措施。
和谐课堂是以“体验创造、内和外顺、共同进步、生态发展”为主要特征,课堂教学各要素要全面、协调、自由、充分发展和良性互动,整体优化,以实现学生健康和谐的发展。
学校的首要工作是教育教学,要提高学校教育教学水平,就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍。学校工会作为学校党委领导下的教职工群众组织,承担着学校党支部联系教职工的
破窗事例在日常班级中时有发生.如果不及早预见,不良作风、不良习惯就会滋生蔓延,给以后的班级管理带来诸多不便。班主任应该及时处理和制止破窗事例.狠抓班级中不该发生的每个“
在多年的班主任工作中,我积极探索,锐意创新,走出了一条富有特色行之有效的新路子,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到了全面发展,下面谈一谈我做班主任工作的感受。
本校是百年老校。对道德教育改革和少先队工作模式构建作了长期的探索和实践。作者认为当前少先队工作要构建教育一创造一实践的主体教育少先队工作模式:在班队管理层面上.构建
在刑法理论上.罪刑法定原则被称之为“刑法的铁则”,也被称为刑法的理论基石,它的价值与功能是其他刑法原则无法替代的。我国1997年《刑法》采用直接规定的模式确立了“罪刑法定