【摘 要】
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班级管理是学校教育中的重要组成部分,利用信息技术能够很好地实现其高效化、规整化、多样化的发展。文章采用问卷调查法、访谈法、文献研究法,对小学、初中、高中三个学段11
【机 构】
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陕西师范大学教育学院; 教育部陕西师范大学基础教育课程中心;
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班级管理是学校教育中的重要组成部分,利用信息技术能够很好地实现其高效化、规整化、多样化的发展。文章采用问卷调查法、访谈法、文献研究法,对小学、初中、高中三个学段112个不同班级的信息技术在班级管理方面的应用现状进行了调查,针对存在的问题在剖析原因的基础上提出了有效的建议,并对我国基础教育中班级建设在构建整合模型、家长参与管理、多样化班级管理、新媒体平台高效应用等方面提出了相应的建议。
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