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在全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式都是与从前有很大不同,新的课程观要求改革课程模式单一的羁绊,让课程主动去适应学生,而不同学生被动地适应课程,我们要关注矛盾的普遍性,更要强调矛盾的特殊性,承认学生的个性,适应不同学生能力、兴趣等的需要,为不同学生
新课程标准下的新课堂
【摘 要】
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在全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式都是与从前有很大不同,新的课程观要求改革课程模式单一的羁绊,让课程主动去适应学生,而不同学生被动地适应课程,我们要
【机 构】
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石棉县美罗中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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