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随着信息技术的快速发展和教育理念的突破创新,翻转课堂成为近几年教育教学领域的研究热点。在分析了翻转课堂内涵和特点的基础上,提出了翻转课堂教学模型,以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,设计了相对详细的基于翻转课堂模式的教学设计方案并予以实施。实践证明,翻转课堂教学形式的开展对提升学生学习积极性、自主学习和协作学习能力以及分析和解决问题能力有很大的促进作用。