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探索适合高职学生特点的思政理论课教学新模式,培养学生的职业核心能力是高职院校思政课教学改革的出发点和落脚点。传统思政课教学对培养学生职业核心能力有许多负面影响,因此,高职院校思政课应从加强理想信念教育,加强职业道德教育,加强创新能力教育,显性教育与隐性教育相结合的方法以及提高教师职业核心能力的方面进行改革。