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近年来，地方本科院校普遍新进了大批未系统接受过师范教育的青年教师。他们成为高校教学的重要力量，他们的教学能力直接影响人才培养的质量。提高青年教师教学能力成为地方高校亟待解决的命题。
地方本科院校青年教师教学能力发展探索——以淮阴工学院为例
【摘 要】
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近年来，地方本科院校普遍新进了大批未系统接受过师范教育的青年教师。他们成为高校教学的重要力量，他们的教学能力直接影响人才培养的质量。提高青年教师教学能力成为地方高校
【机 构】
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淮阴工学院教师教学发展中心
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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1.2017年度高校哲学社会科学研究基金项目“基于‘人本理念’的地方高校青年教师教学能力培育策略研究”（项目批准号：2017SJB1648）,2.淮阴工学院教育教学研究课题“应用型本科院校青年教师教学能力评价与提升路径研究”（项目编号：JYC20133）.
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