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1研究背景与意义rn技术的发展推动着社会和教育不断深刻变革,不同时代需要与之相匹配的教育生态.工业时代以教师讲授为主,侧重知识技能培养,信息时代强调以学生为中心,强调知识、能力、创新的综合素养提升.面向信息时代,发达国家已率先开展变革行动,德国发布《数字化教育战略2030》,成为全面促进德国数字化教育的行动框架.美国对未来教育的研究规划也将开发和评价创新性的学习和教学机制,设计、开发和试点新型的校内和校外学习环境作为研究重要内容.
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