【摘 要】
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在素质教育的今天,在新课程改革的今天,如何做到以教师为主导、学生为主体,在有限的四十五分钟内,营造一个良好的数学课堂氛围,向四十五分钟要质量,让一节不等式数学课活起来
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在素质教育的今天,在新课程改革的今天,如何做到以教师为主导、学生为主体,在有限的四十五分钟内,营造一个良好的数学课堂氛围,向四十五分钟要质量,让一节不等式数学课活起来,是摆在我们中学数学老师面前的新课题。数学知识是人们认
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