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随着课程改革的深入和新教材的实施，初中生物实验活动上升到一个全新的层面。它不再是单纯地重复、模仿，在培养学生的科学素质方面也起到重要的作用，同时对实验的目的性、计划性、规范性和客观性提出了新的要求。
浅谈如何改进初中生物实验教学
【摘 要】
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随着课程改革的深入和新教材的实施，初中生物实验活动上升到一个全新的层面。它不再是单纯地重复、模仿，在培养学生的科学素质方面也起到重要的作用，同时对实验的目的性、计划性
【机 构】
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郑州市第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年12期
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