【摘 要】
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费时低效、重输入轻输出、语言认知重于能力培养的传统大学英语教学模式已经无法满足当今的社会需求和学生个人发展需求。产出导向法旨在提高教学效率,倡导学用一体,融通输入
【基金项目】
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2018年东华大学中央高校基本科研项目(社科类)(19D111406),2019年东华大学外语学院本科教学改革基金(19wybk016),2019年东华大学优质在线课程建设项目(114-20-000101/015)
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费时低效、重输入轻输出、语言认知重于能力培养的传统大学英语教学模式已经无法满足当今的社会需求和学生个人发展需求。产出导向法旨在提高教学效率,倡导学用一体,融通输入与输出,以评促学,缩短评价与输出的时间差。利用具体案例探讨将产出导向法运用于“大学英语读写”课程的教学,以期达到学、用、评三者有机结合,使学习过程呈螺旋式上升,促进学生的产出质量和学习效果。
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