【摘 要】
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随着旅游业日新月异的发展,我国旅游高等教育也日渐成熟,越来越多的院校开设旅游专业,然而由于旅游业发展的年轻化,我国旅游高等教育无论在广度还是深度上参差不齐,不能与其
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随着旅游业日新月异的发展,我国旅游高等教育也日渐成熟,越来越多的院校开设旅游专业,然而由于旅游业发展的年轻化,我国旅游高等教育无论在广度还是深度上参差不齐,不能与其他成熟学科相提并论,这无疑阻碍了旅游高等教育的发展。本文采用美国哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳提出的多元智能理论来丰富旅游高等教育,根据大学生的特点来规划相应的教学内容,打破一刀切、广而不精的传统教学方式,主张在理论知识够用的前提下着重学生创新能力和工作经验的培养。
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