【摘 要】
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信息技术属于一门综合性学科,该学科具有较强的实践性。STEAM 教学理念在高中信息技术学科教学中的应用,不单单可以使得信息技术学科教学的内涵变得更加的丰富,同时还可以解决以往教学模式中存在的一些弊端,有助于打破学科之间的壁垒,加深高中生对信息技术学科知识的掌握。笔者针对 STEAM 教学理念在高中信息技术学科教学中应用的意义进行了分析,并提出了具体应用的策略,希望对高中信息技术学科教学活动的顺利开展有所帮助。
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信息技术属于一门综合性学科,该学科具有较强的实践性。STEAM 教学理念在高中信息技术学科教学中的应用,不单单可以使得信息技术学科教学的内涵变得更加的丰富,同时还可以解决以往教学模式中存在的一些弊端,有助于打破学科之间的壁垒,加深高中生对信息技术学科知识的掌握。笔者针对 STEAM 教学理念在高中信息技术学科教学中应用的意义进行了分析,并提出了具体应用的策略,希望对高中信息技术学科教学活动的顺利开展有所帮助。
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