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通过分析大学生职业生涯规划的四个维度（自我认知、职业探索、目标计划、自我提升）与个人特征变量（性别、年级、专业类别）、家庭经济状况、专业和就业指导服务满意度、社会实践因素的关系,得出性别、家庭经济状况、专业和学校就业指导服务满意度、社会实践变量是预测大学生职业生涯规划的有力变量;性别变量、专业和就业指导满意度对大学生职业生涯规划有显著的积极效应,家庭经济状况和社会实践对大学生职业生涯规划有显著的削弱影响;就业指导服务的积极效应高于专业满意度的积极效应。