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目的 研究分析对脑瘫儿童采用引导式教育和康复训练相结合的临床治疗效果。方法 随机选取我院2019年6月至2021年4月收治的20例脑瘫患儿，所有患儿以康复治疗差异分为参照组（10例，常规医学疗法+引导式教育）和研究组（10例，引导式教育+康复训练），对比分析两组患者的治疗前后言语、运动功能状态、生活质量（QOL）评分和最终治疗有效率。结果 研究结果显示，两组患儿治疗前言语功能和运动功能均无明显差异（P>0.05），但治疗后研究组患者的评分明显高于参照组，差异有统计学意义（P0.05），但治疗后研究组患者明显高于参照组；研究组患者护理满意度为100.00%（10/10），明显高于参照组的70.00%（7/10），所有对比均差异明显（P<0.05）。结论 对脑瘫患儿使用引导式教育和康复训练能有效改善患者生活质量，提高治疗有效率，促进患者自主能力恢复，值得临床应用。