高职院校学前教育专业学生编创能力的提升研究——以幼儿舞蹈为例

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随着二胎政策开放,许多家庭在各种因素影响下选择再生一个孩子,必然会增加新生儿出生率,对幼儿教育人才需求量不断增大.在这种形势下,高职院校培养幼教人才的担子更重,加强学前教育学生能力培养势在必行.对于学期教育专业而言,学生毕业后主要走上幼儿教育岗位,编创能力成为幼教的基本要求.但是从学前教育专业现状来看,许多学生一味照搬模仿,编创能力并不高.本文阐述了培养学生编创能力的意义,以幼儿舞蹈为例探讨编创能力的提升,希望本文研究结果能为相关研究者提供一定启示.
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