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当前作文教学的现状不容乐观,已到了不得不改的地步。而"先收后放"或"只收不放"的作文教学模式是造成当前作文教学现状的深层原因。"先放后收"是我国古代作文训练的成功经验之一,它较之"先收后放"或"只收不放"有明显的优势,我们应该加以借鉴。
作文教学应当“先放后收”——也谈作文教学改革的出路
【摘 要】
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当前作文教学的现状不容乐观,已到了不得不改的地步。而"先收后放"或"只收不放"的作文教学模式是造成当前作文教学现状的深层原因。"先放后收"是我国古代作文训练的成功经验
【机 构】
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扬州大学文学院;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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2014年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目《施瓦布探究教学思想研究》(2014SJB785);2014年度扬州大学教学改革研究基金项目《研究性教学模式的研究与实践》(YZUJX2014—24B);“江苏高校优势学科建设工程资助项目”阶段性研究成果之一
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