【摘 要】
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智慧课堂是现代教育与互联网数字技术的创新融合,也是“十三五”期间各大高校教学改革的重要举措.基于注意(Attention)、贴切性(Relevance)、自信心(Confidence)和满足(Satis
【机 构】
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铜陵学院 外国语学院 ,安徽 铜陵 244061;南通大学 外国语学院,江苏 南通 226019
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智慧课堂是现代教育与互联网数字技术的创新融合,也是“十三五”期间各大高校教学改革的重要举措.基于注意(Attention)、贴切性(Relevance)、自信心(Confidence)和满足(Satisfaction)的ARCS动机模型,对跨境电商课程学习者进行了学习动机对比实验,观察在跨境电商传统教学课堂和智慧课堂模式下学习者ARCS动机水平的差异.通过对跨境电商课程学习者进行问卷调查与随机访谈,结合SPSS 20.0软件就ARCS动机水平的数据进行分析.结果显示:智慧课堂对学习者在参与度、学习兴趣、目标达成、自信心等维度呈显著的正向影响,该模式能有效激发并维持跨境电商学习者的学习动机水平.
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1917.11.09～化学家。江苏溧阳人。1939年毕业于武汉大学化学系。中国科学院山西煤炭化学研究所研究员、名誉所长。早年从事石油炼制和有机合成方面的研究。50年代从事石油炼制