“微”课堂,大能量——以“上超市”例谈小学《品德与生活》微课教学

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微课作为短小精悍的新兴教学形式,近年来越来越为大众所接受。微课介入品德与生活教学,更符合小学低段学生的年龄特征和认知特点,极大转变了传统教学方式,明显提高了教学实效。在品德课教学中,微课程目标如何设定,微课教学内容如何设置,微课教师的角色如何定位。针对这些问题,笔者结合自己曾参加省微课程比赛的经验与实践摸索,以浙教版《品德与生活》"上超市"为课例,分享微课设计与运用的心得体会。
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