【摘 要】
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2004年高考数学《考试大纲》中首次提出创新意识和个性品质的考查要求,通过日常的教学,逐步训练学生对具有陌生的情景、新颖信息的题目进行有效的知识迁移、组合和融会的能力,是
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2004年高考数学《考试大纲》中首次提出创新意识和个性品质的考查要求,通过日常的教学,逐步训练学生对具有陌生的情景、新颖信息的题目进行有效的知识迁移、组合和融会的能力,是形成创新意识和个性品质的有效途径。
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