高龄子痫前期患者自我管理水平与应对方式水平的相关性分析

来源 :现代诊断与治疗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxy850628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析高龄子痫前期患者自我管理水平与应对方式水平的相关性。方法选取2018年12月~2020年12月我院收治的子痫前期患者82例,分别于干预前、干预1周后,干预1个月后采用成年人健康自我管理能力测评量表、医学应对方式问卷对82例患者进行评估,观察不同时点自我管理水平、应对方式评分变化情况,分析高龄子痫前期患者自我管理水平与应对方式水平的相关性。结果干预1个月后高龄子痫前期患者自我管理总分及各维度评分最高,干预1周后次之,干预前最低,差异有统计学意义(P<0.05);高龄子痫前期患者干预1个月后面对
其他文献
量化交易以其先进的数学模型针对投资策略的计算机辅助交易,在投资领域起着重要作用。本文基于中国股票市场的交易数据,构建了以股票技术指标作为特征因子,结合仓位配比的优化,提出了建立量化投资系统模型的方法,并用实例做出了验证。
在复杂的市场经济环境背景下,商品混凝土企业体制改革不断深入,以企业薪酬和绩效考核改革为代表,企业日益注重员工利益,逐渐完善企业薪酬与绩效考核机制,促进员工与企业共同发展,增加企业活性。基于此,本文立足企业薪酬与绩效考核的含义和关系,分析当今商品混凝土企业薪酬与绩效考核中的问题,并研究商品混凝土企业薪酬与绩效考核综合运用对策。
乡村与城镇共同构成了人们的主要活动空间,乡村振兴战略的实施是实现“中国梦”的必然要求。本文介绍了当前社会组织融入乡村振兴管理的法律依据以及完善法律依据的方法,以期从制度层面为社会组织参与乡村振兴管理工作提供指引与支持,提升乡村振兴工作的成效,希望能够给读者带来启发。
近年来,旅游经济的蓬勃发展带来了生态的极大破坏,这不利于人类的可持续发展。尽管旅游经济的发展可以提高人们的生活水平,极大地促进国家整体的发展,但生态环境的保护也要加大力度,这样才能可持续地发展旅游经济。本文针对这些情况,详细分析了我国目前所面对的问题,对旅游经济的当前发展势头加以分析并提出合理建议,促进旅游经济与生态环境的同步发展。
目的研究富血小板血浆(PRP)和浓缩生长因子(CGF)对人牙周膜细胞(hPDLCs)增殖及成骨分化的影响。方法分离、培养并鉴定hPDLCs;制备人全血、PRP和CGF,分别进行血小板计数;分别将全血(对照组)、PRP(PRP组)和CGF(CGF组)与hPDLCs共培养,CCK-8法检测细胞增殖能力,细胞划痕实验检测细胞迁移能力;使用1%、5%、10%的PRP和CGF分别对hPDLCs处理24、48、72 h,进行成骨诱导,Western blot法检测成骨相关转录因子Runx2、Osx、Dlx5和Msx2
人体是一个极其复杂的精密仪器,大自然给予了我们无与伦比的大脑,让我们可以通过智慧去突破自身肉体的限制,上九天揽月,下五洋捉鳖;发达的汗腺让我们可以进行长时间奔跑;灵活的双手是我们主宰地球最有力的工具,这些都是大自然对于人类的伟大塑造,但人类自己却是不属于太空的生物。
为研究碳纤维网格加固不同幅值下超载梁的工作性能,本试验分别对5根超载梁进行了抗弯试验。以不同加载幅值、加固方式为变量,从试验的破坏形态、挠度变化、应变分析、裂缝的发展与分布、抗弯承载能力、混凝土和钢筋应变等,分析了碳纤维网格加固超载梁的性能。试验结果表明:超载幅值大小、加固方式和加固量都会影响梁的极限承载力、抗弯刚度和挠度、裂缝的发展和分布;在有限次超载作用下,桥梁构件的承载力提高,随着超载幅值的增大,受损严重的梁加固效果不如轻微或者中度超载梁的明显。
华中师范大学教育学院历史悠久,学源绵延,其源头可追溯到1922年创建的中华大学教育系。在百年历史上,教育学院大师辈出,成果丰硕。韦卓民、陈时、潘梓年、严士佳、黄溥、余家菊、陈启天、杨东蕴、王亚南等知名学者任教或求学于此,王道俊、杨葆焜、任钟印、旷习模、萧宗六、姜乐仁、郭文安等知名学者在全国享有盛誉。
西式农业农村现代化方案并不适用于小农经济条件下的乡土中国,如何走出一条符合本土国情的农业农村现代化道路是一个基础性、长期性问题.以宏观制度变迁与乡土社会的互动关系为线索,梳理了自清末至今4个阶段的农业农村现代化探索历程,分析了各个阶段农业农村现代化特征、成就和代价.基于实践经验的启示在于:政府赋能与农民组织对农业农村现代化而言不可或缺,而这恰好构成中国特色社会主义的制度优势.
本文通过运用文献资料法、逻辑分析法等方法研究民族传统体育关注度不足的原因,总结烟盒舞的历史文化特点,梳理历史沿革,分析烟盒舞的不同观赏角度和体验方式。研究认为:可以通过媒体对国内各省市及全国的民运会进行转播和欣赏方式的引导;将民族传统体育的欣赏与体验融入学校,并开展相应的课程;推出有关民族传统体育项目的纪录片、电影、舞台剧等途径促进观赏市场的开发、民族传统体育项目的推广和民族文化的传承。