人端粒酶逆转录酶功能区表位的筛选与鉴定

来源 :第一军医大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leegimars
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 筛选并鉴定人端粒酶逆转录酶(hTEIH)功能区表位。方法 应用差减筛选法,以抗hTERT多克隆抗体为靶筛选噬菌体12肽库,通过夹心ELISA、抗hTERT多抗特异性阻断实验、竞争抑制实验鉴定阳性噬菌体克隆并测序。结果 经3轮筛选,从随机挑取的24个噬菌体克隆中有13个克隆特异地与抗hTERT多抗结合,而不与正常小鼠IgG结合,其中11个克隆的氨基酸序列富含组氨酸(最高达41.6%)及亲水氨基酸(最高达91.67%)。结论 得到11个序列不同的hTERT表位,为研制针对hTERT的小分子抑制剂提供了实
其他文献
通过分析物质燃烧特点,结合船舶火灾早期特性、舱室建筑特性以及环境特性等方面,建立船舶火灾探测器配置流程,提出船舶火灾探测器配置方案.
我从帕皮提飞往小岛波拉波拉,抵达时已临近黄昏。
期刊
无锡有个央视影视基地,造了一片电视剧风格的仿古建筑,所以有很多古装电视剧和电影在那里取景,最有名的就是在其中的三国城拍摄的《三国演义》.那年暑假,我是个还在青春期的
为评估南海某海上单点卸油CALM系统水下管汇各部件强度,用ANSYS软件建立包含管汇结构及管道部件的水下管汇整体有限元模型,给出其有限元分析方法,得到水下管汇在操作工况和极
通过学习我对非物质化教学手段由一无所知到较为了解,知道了非物质化的内涵丰富。声音、神态、肢体语言等,这些原先被我所忽略的细节都是非物质化的教学手段之一,它们也影响着我们的课堂是否具有魅力。而这所有的方面汇聚到了一起,体现的就是一位教师的底蕴。所以,关注非物质化教学手段就是关注教师自身。  一个品质优良、学养深厚、个性突出的教师,定会得到学生的尊敬,会强有力地影响学生的智慧情感和意志发展,并对学生的
结合一新建拖曳水池的拖车轨道系统,介绍拖车和轨道系统的基本构成和设计理念,分析总体目标及实现方式。建立拖车轨道系统的有限元模型,并对其结构力学特性及共振条件进行分析,提
目的 探讨腹部大器官联合移植治疗腹部多器官功能衰竭的效果。方法 2例Ⅰ型糖尿病并发尿毒症患者施行改良式胰液肠腔引流胰、十二指肠及肾一期联合移植,1例高龄酒精性肝硬化终
梳理船舶柴油机主要大气污染物及国内主要港口的排放清单,介绍船舶柴油机排放相关法规及国内外主流排放控制技术发展现状,对我国船舶排放控制技术路线进行了展望,为形成适合我国
我从小就渴望能成为一名明星,脸也长得挺好看的,可惜啊,就是个子矮了点。试过很多方法,弹跳训练,狂喝牛奶和骨头汤,甚至还吃过增高药,都没有用。我很气馁,很担心身高成为我进军演艺圈
期刊
【摘 要】 常常听学生说,上课听得懂,下课不会做;也常常听老师说,我已强调多少次了,已分析得够透彻的了,学生还是表现出不明白,茫然不知所措,解题时张冠李戴,死搬硬套,表述时逻辑混乱等。数学教师要精心设计导入语,优化数学教学的导入环节,促使学生数学思维的发展和数学教学质量的提高。  【关键词】 导入环节;提高;数学思维;教学质量  当今课堂上,教师通常比较重视教学内容的讲述和展现,课堂呈现了一个以教