【摘 要】
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真正的教育者，在开展教育教学活动时，绝对不会将目光仅仅盯在一次测试上。更不会把自己的教学活动仅仅局限在教材内容的展示上，这是对学生成长不负责任的一种表现。在高中英语教
【机 构】
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重庆市忠县中学《新课标下农村高中学生英语学习策略培训研究》课题组
【基金项目】
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基金项目：重庆市教育学会第八届（2015—2017 年）基础教育教育科研立项课题“新课标下农村高中学生英语学习策略培训研究编号：XH2015B044”研究成果
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真正的教育者，在开展教育教学活动时，绝对不会将目光仅仅盯在一次测试上。更不会把自己的教学活动仅仅局限在教材内容的展示上，这是对学生成长不负责任的一种表现。在高中英语教学实践中，我们受到高考的影响，在教学活动中，会侧重于应试能力的培养应、试技巧的训练。其实在笔者看来这很正常。不过，我们什么时候也不能忘记自己的主要职能是教书育人。我们应该帮助学生养成良好的学习习惯，形成宽阔的学习视野，拥有可以推动自己成长的学习能力，只有我们发挥好主导作用，学生才能成为顺应时代发展的学习者。在高中英语教学实践中，如何帮助学生成
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