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大学英语朗诵与演讲课的课堂模式与思考
大学英语朗诵与演讲课的课堂模式与思考
来源 :太原大学教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king_8
【摘 要】
:
英语朗诵与演讲课作为一门相对年轻的课程,它的课程目的、课程内容、课程模式、组织形式都还没有固定的指导思想可循,故目前的朗诵与演讲课的讲授还有很多弊端。针对这些课堂
【作 者】
:
杨婷婷
【机 构】
:
太原大学教育学院
【出 处】
:
太原大学教育学院学报
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
朗诵与演讲课
观摩
模仿
命题演讲
English recital and public speaking
inspection
imitation
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英语朗诵与演讲课作为一门相对年轻的课程,它的课程目的、课程内容、课程模式、组织形式都还没有固定的指导思想可循,故目前的朗诵与演讲课的讲授还有很多弊端。针对这些课堂出现的弊端,文章依据一定的社会学习理论,结合自己的教学反思,给出了提高朗诵与演讲课教学效率的几点建议。
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