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伴随着中国现代化和城市化进程的加快，越来越多的农村剩余劳动力流入到城市，由此而形成的农村留守儿童的教育监护问题已经成为转型期中国社会的关注焦点。研究发现，目前农村留守儿童的监护现状堪忧，由于父母监护的缺位，留守儿童极易出现心理、学习、品行、身体安全等各种问题。要解决这些问题，需要学校、家庭、社会的共同努力，因此笔者认为有必要构建学校监护、家庭监护、社区监护三者相互协调的新型监护体系。