【摘 要】
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【正】 本研究调查了当用与为交谈目的而进行的口头讲话不同的书面语来叙述故事时,学前儿童对故事的结构和成分了解的情况。本研究的一个主要的目的,就是要通过按照不同调查
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【正】 本研究调查了当用与为交谈目的而进行的口头讲话不同的书面语来叙述故事时,学前儿童对故事的结构和成分了解的情况。本研究的一个主要的目的,就是要通过按照不同调查者分别观察到的典型变量来分析学前儿童所讲的同一组故事,从而概括出一个综合性的观点。被试是33名三、四和五岁的儿童,要求他们复述一个相似的故事“三个小猪”,对被试最后写出的故事的分析是根据(a)是否出现Stein和Glenn故事语法规则中所包括的六个范畴;(b)故事结构的复杂性;(c)规范的故事特征的使用和(d)记叙文的构思。结果显示,年龄不是故事
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【正】 自一九八六年冬起,我班开设了一门《智能基本功训练课》(下称“智能课”),近两年来,智能课教学取得了一定成效,去年九月,有关单位在本年级各班进行数学能力测试,所用
【正】 世界各个国家都对心身障碍儿童开展了不同程度的研究。日本对心身障碍儿童进行研究已有七十年的历史,到目前为止心身障碍儿童的入学率已经达到100%,为心身障碍儿童所
走进大门,风景美不胜收,路两侧樱花开得正艳,微风吹来,就下起了花瓣雨,如仙境一般,真是人在画中游啊!动物园里有老虎、狮子、大象、长颈鹿……我最喜欢猴山,这里有猕猴、金丝
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”朱熹曾为描写方塘而追根溯源,我们都知道阅读的源头是兴趣,而作文的源头就在于海量阅读。阅读和写作相辅相成。阅读是培养学生语文素养
报纸影响力是指报纸以自己特有的思想及行为左右受众的思想及行为的能力。一张报纸影响力的大小，不仅直接关系到自己的生存地位，而且关系到其使命、任务、作用。地市级党报的影
话说:大千世界,无奇不有。的确,在我的生活中,我有许多发现,虽然不是惊天动地的发现,但是我依然感到十分兴奋,毕竟是我自己发现的嘛!其中有这么一件事,让我记忆犹新。
【正】 如果不加干涉,那么大多数儿童都愿意生活在当前而任未来自己发展,但是他们不能随心所欲。儿童入学前,父母、亲戚朋友就问他们长大做什么,大多数人认为说:“我要做美国
《小学数学课程标准(2011年版)》称:“积累数学活动经验是提高学生数学素养能力的重要指标。”数学活动经验需要在“做”和“思考”的过程中积累,在数学实践课程中,引导学生
在知识的学习过程中,其遗忘率很高,因此复习课的开展就显得十分重要。传统的复习课都是进行大量的习题训练,让学生找出其欠缺的地方。整堂课学生都是不停的做不停的修改,整堂