小学潜能生的心理特点与转化策略

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培养具有健康体魄和健全人格的学生是学校教育的根本目的,而培养学生学习的主动性和核心素养是促进学生全面发展的重心。学校教育不是单纯地以培养少数优生为最终目的的“精英教育”。因此解决“潜能生”问题既是学校教育的根本目的之一,也是提高学生核心素养以适应其自身发展和社会发展的内在要求。论文从潜能生心里特点入手,制定转化策略,以期待成功地将“潜能生”转化成功,促进社会和家庭的和谐稳定。
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