启发式教学对提高高校铅球课学习兴趣的作用

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启发式教学,就是要求教师从学生原有的认知结构水平出发,通过各种有效手段,不断打破学生原有的认知结构水平的平衡,不断激发他们对新的认知的需要,以促进学生认知结构水平的不断提高,从而完成教学教学任务。以学生的全面发展和主动发展为目标,通过教师的启发诱导与学生的主动探究,实现知情意和谐发展的过程。
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