“以学习者为中心”视域下的社会实践协同体系构建

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我国高校传统社会实践模式是一种“自上而下-各自为战”的体系,思政部、团委、学工部(处)根据上级指示精神以及教学目标分别组织学生参与社会实践.在这一模式下,学校各相关部门并没有形成合力,这就导致了教育者被组织协调工作牵扯了大量精力,无法对学生进行有效的指导.同时由于教育者个人知识水平的局限性,无法为学生提供全面、系统的培训,导致了学生既没有足够的自我选择空间,同时也缺乏足够的相关知识保证社会实践成果的形成.
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