【摘 要】
：
议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体,对于小学生来说,无疑是块“硬骨头”.如何软化、吸纳、运用这块“硬骨头”?我做了如下尝试:rn在人教版中仅出现
【机 构】
：
江西省宁都县会同中心小学 江西 宁都 342801
论文部分内容阅读
议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体,对于小学生来说,无疑是块“硬骨头”.如何软化、吸纳、运用这块“硬骨头”?我做了如下尝试:rn在人教版中仅出现了二篇议论文——12课《为人民服务》和20课《真理诞生于一百个问号之后》.《为人民服务》重在围绕中心论点多方面论述,层层递进;《真理诞生于一百个问号之后》重在针对观点用具体事例说明.教学中遵循“精读与博览相结合,课内与课外沟通;精读学规律,博览增见识;课内打基础,课外增实力”的原则,以一篇带多篇,在群文对比阅读中感知议论文的文体特点,了解议论文的论证方法,进而学写议论文,做到读学结合,以读促写.
其他文献
探索校企合作的新模式是高职教育改革的一个重点研究方向.几年来海南工商职业学院开展与中兴通讯深度校企合作.在深度校企合作探索与实践基础上,作者围绕共建共管专业发展双
一个称职、合格的教师只做好本职工作是不够的,还必须具备“四筒”的雅量。一要具备“打气筒”的气量。学生在成长过程中不可能一帆风顺,由于他们思维方式较片面,认知和评价
摘要：学生在学习外语时，母语的系统已经建立，母语的思维习惯根深蒂固。语言迁移，是指学习者在二语习得过程中，学习者在使用第二语言时，借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想这样一种现象。由于英汉两种语言的差异，汉语对于英语写作负面的影响（负迁移）是主要的。在写作过程中，受母语思维限制，母语负迁移表现在形态、词汇、句法、语篇等方面。母语负迁移是导致高中生英语写作的主要错误来源，导致高考英语作文
我身处一所城郊小学,在教学中尽管老师们绞尽脑汁激发学生兴趣,但是“发愁写作文”仍然是习作教学中的一个常见问题.经过调查,我发现学生习作主要愁在无事可写,无话可说,不知
经过10年的潜心探索,困扰我国棉花种植近半个世纪的技术难题——工厂育苗无土移栽——被省农科院棉油所的科研人员攻破,并成功应用于大田生产。 这一技术8月底已通过了专家
对于学校管理者而言,有一群好教师也许是天底下最快乐的事。但什么样的教师才是真正的好教师,笔者认为要注重文化积累,有文化品位,达到“会说、会写、会管”的境界。会说——
摘要：阅读是学生的个性化行为，阅读教学过程中应鼓励学生多角度的、有创意的阅读，读出自己独特的感受、体验和理解。本文结合自己的阅读教学实践，提出了“打造个性阅读磁场，唤醒个性阅读需求”；“倡导多元阅读体验，发展个性阅读品质”；“推动深层阅读互动，提升个性阅读高度”；“强化阅读资源意识，拓展个性阅读空间”等促进学生个性化阅读策略。让阅读充盈着生命的个性和张力，成为学生思维、思想放飞的舞台，以自己的方式
在经济飞速发展的今天,人们生活所需的硬件设施也有了日新月异的变化,越来越多的大体量建筑物呈现在人们面前.随着建筑物体量的增大,超长多跨梁结构势必会出现在建筑物结构中
就目前而言,我国教育事业蒸蒸日上,作为教育事业的基础,中职语文课程也在不断的深入,如何更好地把中职语文教学与学生社团的关系处理好也是当前的难题.学生社团因其具备自身
当前的古诗词教学由于忽略了诗歌的节奏,而陷入困境之中.节奏是诗歌最原始要素.古诗的律动、情调、韵味、气氛均来源于节奏.因此古诗词教学中应该牢牢抓住节奏这一点,慢慢走,