【摘 要】
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创新人才的培养不仅是学校的事,也是一项系统的社会工程,与社会、教育、个人素质有非常密切的关系。回答钱学森之问,不仅需要教育反思,社会也要反思。社会要形成宽松的有利于
【基金项目】
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2015年陕西省教育厅教学改革立项课题：转型发展中的陕西地方高校公共艺术设计专业改革研究（15BY101）.
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创新人才的培养不仅是学校的事,也是一项系统的社会工程,与社会、教育、个人素质有非常密切的关系。回答钱学森之问,不仅需要教育反思,社会也要反思。社会要形成宽松的有利于创新人才出现的体制机制,学校要形成一套有利于创新人才培养的教育模式,个人要生成内在的创新动力,社会才能构建有效的创新人才成长环境。创新既是个人的一种能力,更是一种制度,只有社会、教育、个体三者形成一个创新的系统,才能实现创新人才的涌现,而不是一星半点的出现。
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