【摘 要】
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学科：小学语文 教材版本：苏教2001课标版（六年级上册） 主讲教师：唐君 学校：镇江市宝塔路小学 教学分析：教师可以扣住“追求幸福”这一主题，以爱情为切入点，从相爱的原因、受到的阻挠、对爱的堅守等梳理出问题，层层深入，带领学生从整体上感知课文。课文话题比较有冲击力和挑战性，能引发学生的深度思考。同时，教师要带领学生感受牛郎织女身上的真善美;理清老牛是促成者，王母是破坏者;分析民间故事中老牛和
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学科：小学语文 教材版本：苏教2001课标版（六年级上册）
主讲教师：唐君 学校：镇江市宝塔路小学
教学分析：教师可以扣住“追求幸福”这一主题，以爱情为切入点，从相爱的原因、受到的阻挠、对爱的堅守等梳理出问题，层层深入，带领学生从整体上感知课文。课文话题比较有冲击力和挑战性，能引发学生的深度思考。同时，教师要带领学生感受牛郎织女身上的真善美;理清老牛是促成者，王母是破坏者;分析民间故事中老牛和喜鹊的意象。
重点难点：从文学理论的角度来阅读民间故事，结合具体的文本向学生介绍关于叙事和伏笔的文学知识，让学生的感性经验借助专门的名词术语，形成理性知识。
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