德育是职业学校教育的重要组成部分,加强和必改进职业学校德育工作是贯彻国家教育方针,实现职业学校培养目标的重要措施,是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才的重要保证。
　　素质教育,德育为首,在《中等职业学校德育大纲》中曾明确指出:“中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。”因此,在以促进学生就业为导向、以提高学生技能为方向的技工教育改革发展的新形势下,创新开展德育工作,以促进学生综合发展便显地特别重要。如何如何创新开展技工学校德育工作,笔者结合自己工作实践,认为可以从下面几方面来开展:
　　
　　一、提高思想认识,建立健全制度
　　
　　要彻底扭转“技工学校培养的是技能人才,只要提升了学生技能水平,就完成了教育”的错误认识,也要完全改变“德育仅仅是德育课需要承担的,仅仅需要班主任老师来进行”的错误观念,全校教职员工要充分认识到加强德育教育,对培养一个素质全面、技能优良的技工人才的重要性,应全面树立“开展德育工作,人人有责”的认识和意识。同时,学校领导层要深刻理解“十年树木、百年树人”的含义,要认识到技工学校学习阶段的德育教育,对提升我国劳动者综合素质特别是道德素质,对于加强公民道德建设的重要作用。为此,学校需要建立健全德育教育制度,切实发挥德育工作领导小组的职责,对学校年初制定的德育教育工作计划要加大落实监督检查力度,要在年度工作计划、学期工作计划中将德育工作列入首位工作,在学校党政联席会议、行政办公会上,将德育工作列入重要内容,定期研究、部署任务,不断提出实施要求,制定详细措施,监督检查到位,努力形成党政工团齐抓共管的德育工作体系,保证学校的德育教育活动按计划、有条不紊地进行,如此方能在制度上保障德育工作的有效开展,并收到实效。
　　
　　二、加强师德建设,强化正面引导
　　
　　作为德育的受教方,学生对教师的一言一样很关注,甚至会出现效仿的行动。同时,教师的形象也会对德育工作的效力产生一定的影响。所以,要统一思想,建设一支敬岗爱业、敢于奉献的教师队伍。这就需要不断加强师德建设。教师应该时刻注意自己的形象,不仅仅在课堂上注意,在课后、在平时与学生沟通等更要注意,注重师德建设,努力用自己的言行,对学生发挥正面的引导和感染作用。要引导全校教职工积极提升自身素质,树立正确的人生观、价值观和教育观、人才观,增强师德信念,不断提升自身修养,树立良好形象,结合新形势对技工人才的要求,更新教育理念,强化育人意识,从而在实践中真正做到重视学生、关心学生、热爱学生,能够做到以自己模范的品行来教育和影响学生,以身教为学生树立榜样,做到教书育人,为人师表。
　　
　　三、强化日常行为教育,提升思想品德
　　
　　技校生在毕业后,绝大部分是直接走入工作岗位的,所以在短暂的技校教育阶段,就应该养成良好的日常行为,比如礼仪修养等。这样的良好行为养成,应该在学生一入校时,就应着手开展,比如开展一些新生行为规范演讲比赛等丰富多彩的活动,要加强对学生的中华民族优良传统的教育,如开展《弟子规》的学习。结合时事,大力弘扬民族精神,把理想、信念、爱国主义、集体主义、社会主义教育,同民族精神的培育和弘扬紧密结合起来,在学习中寓教于乐,加强学生的思想品德教育,陶冶学生的情操,提高学生的辨析能力和审美能力,能够正确定位自己,使学生更清晰地明白自己应具备什么样的形象,什么事情应该做,什么事情不应该做;使学生更加注意自己的言行举止,增强学生遵纪守法的自觉性。通过这一系列的实践教育活动,让学生在体验中感悟人生,在活动中接受自我教育,在实践中捕捉真善美,在走向社会后能尽快的融入社会。
　　
　　四、营造良好氛围,突出环境育人
　　
　　良好的学校环境,会对学生起到潜移默化的教育作用,因此,应根据技校学生心理特点,要优化、美化育人环境,全面建设符合技工教育特色的校园环境。使学生在校园里,能充分体验到专业技术人才是大有用武之地的;能够充分意识到全面加强道德修养,是新时代的要求,是个人自我完善自我发展的需要;能够促使学生树立树立起学习技能、掌握本领、实现人生理想的信心和决心。此外,还可以通过文化长廊、校友风采、名人塑像等形式,在潜移默化中使学生接受教育,受到鼓舞。
　　
　　五、关爱特殊群体,实施爱心感化
　　
　　笔者曾经做过详细调查,在学校中,单亲子女、留守子女、城镇贫困职工子女占到了近5%,对这样的学生,需要制订针对性较强的措施,实施德育教育。要对特殊家庭子女进行摸底,并作为特殊生开展帮扶教育,关心这些学生的学习、生活状况,对他们平时的一些举动多留心,要经常与其家庭联系,相互沟通,及时了解学生在校外的情况,发现有异常情况,及时解决。严格控制流生,确保巩固率,开展扶贫助学,对特困生、贫困生进行困难补助,让他们获得更多教育和发展的机会,使他们能够顺利完成学业,健康成长。
　　
　　六、推进心理健康教育,培植健全人格
　　
　　技校生由于学习内容、择业等特殊性,心理与普高学生有很大的特别。所以应针对技校学生的心理和生理特点,开设心理健康教育校本课程,积极发挥心理咨询室作用,开展行之有效的心理咨询和心理辅导活动。同时开展班主任心理健康培训,提高管理学生水平。加强特殊生教育与引导,增进师生交流,促进学生健康成长,养成健全的人格。
　　
　　七、灌输法制观念,加强法制教育
　　
　　在技校学习期间,对学生加强法制教育,对日后走入社会,成为一个知法守法懂法的公民,作用是很显著的。所以应该大力开展法制教育。可以通过组织开展模拟法庭,聘请专家为学生做专题法制讲座或法制报告,引导全校学生知法、守法,自觉依法办事,切实预防青少年学生违法犯罪。切实抓紧禁毒预防教育,严防新型毒品向青少年人群渗透,突出网络道德教育,帮助学生抵制不良信息,提高网络免疫能力。
　　综上所述,加强对学生的德育教育,是一项长期而又重要的任务,需要把德育渗入教育教学的各个环节,才能够充分发挥德育教育作用,为国家培养更多素质优良的技能型人才。