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数学的基本功能之一是为自然科学的研究提供必要的语言（概念框架）.数学语言是数学知识的重要部分，是科学思想和数学思维的最佳载体，是数学表达和交流的工具.随着科技化程度的日益提高，数学语言已经成为人类进行社会交流和赖以科学生存的重要手段.在此背景下，多数院校的数学课堂教学已经注意到引导学生交流互动，但对于高职院校这个特殊群体，高职院校的学生往往是交流的局外人、旁观者.
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