【摘 要】
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小学语文教学中,学生在完成基本的字词句学习后,需要针对文章文本领会其中感情,感悟其中蕴藏的生活道理。这一教学目标在传统小学语文教学模式下往往无法达成。信息技术与多
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小学语文教学中,学生在完成基本的字词句学习后,需要针对文章文本领会其中感情,感悟其中蕴藏的生活道理。这一教学目标在传统小学语文教学模式下往往无法达成。信息技术与多媒体的出现,打开了小学中高段语文教学的思路,借助多媒体资源,小学语文教学更加趣味盎然,教学双方都能够在精心设计的教学情境中有所收获,显著提高了小学语文教学质量。
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