【摘 要】
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[图解古诗]rn逢雪宿美蓉山主人rn[唐]刘长卿rn日暮苍山远,天寒白屋贫.rn柴门闻犬吠,风雪夜归人.rn[作者小记]rn刘长卿(?～约789),唐代诗人.字文房,河间(今属河北)人.天宝进士.曾任长洲县尉,因事下狱,贬南巴尉.起为淮西鄂岳转运留后,复被诬贬睦州司马.官至随州刺史.诗多写仕途失意之感,也有反映离乱之作,善于描绘自然景物.风格简淡.长于五言,称为“五言长城”.有《刘随州诗集》.
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[图解古诗]rn逢雪宿美蓉山主人rn[唐]刘长卿rn日暮苍山远,天寒白屋贫.rn柴门闻犬吠,风雪夜归人.rn[作者小记]rn刘长卿(?～约789),唐代诗人.字文房,河间(今属河北)人.天宝进士.曾任长洲县尉,因事下狱,贬南巴尉.起为淮西鄂岳转运留后,复被诬贬睦州司马.官至随州刺史.诗多写仕途失意之感,也有反映离乱之作,善于描绘自然景物.风格简淡.长于五言,称为“五言长城”.有《刘随州诗集》.
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【习作要求】 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。 缩写《猎人海力布》，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。 缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。（五年级上册第三单元·习作） 【习作指南】 习作内容分析 1.“提取主要信息，缩写故事”是本次习作的主要内容，
【习作要求】 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。（五年级上册第四单元·习作） 【習作指南】 二十年后的家乡，属于想象类作文。给想象设置一个故事背景和空间，这是我们首先要做的。 作文的开头有两种可能。一是开门见山，说自己到了二十年后。这样的开头简单但不算好。二是运用环境描写或者动作描写，在开头介
阅读《水浒传》时，我摘抄了其中描写风景的句子细细品读，发现爱“画画”的施耐庵用文字描摹的风景，竟然也有破画欲出的功力。那古色古香的文字勾勒出山山水水的浩然神韵，很能引人入胜。一开始，我以为无法掌握这般诗意盎然的画功，只能望洋兴叹;可是读着读着，我发现施耐庵描绘景色的笔法其实并不是很难哟！ 先摘抄几段景色描写来品一品： 遥山叠翠，远水澄清。奇花绽锦绣铺林，嫩柳舞金丝拂地。（《水浒传》第一回《张天
【导 语】 书信，是人们互通信息、交流感情、商量事情的一种主要方式。住在远方的人们，收到一封来自家人的信，看到那温暖的文字，心里就暖和起来了。写信和读信，是一种美好的心情、温暖的期待。自己写信，亲友读信，其实也是一种幸福。学会给他人写信，是一项多么重要的本领啊！ 【写作疑难杂症站】 感恩节到了，聪头哥给聪头爸准备了一份礼物。聪头哥心里有好多话想跟聪头爸说，于是他打算给聪头爸写一封信放在礼物里
（接上期） 好奇心，应该及时记录 读完《星星小时候》，很多小朋友都被作家陈诗哥的天马行空深深地吸引了，在作家的启发下开始创作自己的星星梦。读完《骑着梦去上学》，很多小朋友都制作了属于自己的故事小书，我拜读了很多本，真是妙趣横生，完全和子鱼老师不相上下（其实想说，远远超过了作家）。 我们对于万事万物的思考及想象：看到了天空的云彩，想到城堡、棉花糖、大龙猫;听到床底下的声音，想到一个精灵世界
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【习作要求】 你有没有想过，什么让你的生活更美好？ 结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。（六年级上册第三单元·习作） 【习作指南】 选择话题，确定习作主题 本次习作，属于话题作文，要求我们在给出的“微笑、诚信、梦想、创意、运动、
【习作要求】 本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。 虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事（详见课本第64页）。（六年级上册第四单元·习作） 【习作指南】 脑洞大开 周末，大街上车水马龙，小区里的树木花草彰显着秋季
谷里云课堂最近火爆全网，不少同学在听课的时候笑得“人仰马翻”，课后更是写出了很多让人拍案叫绝的好作文。现在，我们以专栏的形式刊发同学们的作品，有时还会有老师们的修改与点评。用心阅读，你会发现，写作文就是这么简单、这么好玩儿、这么过瘾、这么自由、这么燃、这么爽…… 世间万物，皆有梦想。雏鹰的梦想，是像老鹰一样，在高空中翱翔;小溪的梦想，是去大海里旅行，和珊瑚交个朋友;孔子的梦想，是平定各国纷争，把