【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中指出:数学教学过程中恰当地使用数学课程资源,将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量
【基金项目】
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2017年度重庆市教育科学“十三五”规划课题“用’三教’促数学核心素养获得的实践研究”(项目编号:2017-36-500)
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中指出:数学教学过程中恰当地使用数学课程资源,将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量.数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.这是对数学与生活的精彩描述.在数学课堂教学活动中合理兼容乡土资源,挖掘乡土资源创设教育情境的价值;利用乡土资源;组织有价值的教育活动.使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,进而提升
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