常规美术课堂向特色减负课堂转化的策略研究

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随着国家经济建设水平的不断提升,对教育的重视程度也越来越高,尤其是近年来国家一直在提倡素质教育,为此各个学校都非常重视从小培养学全方位能力.在进行小学美术教学的过程中,由于不是主科,在考试的时候不涉及这一内容,因此在进行教学过程中的效果不是很好.本文以常规美术课堂向特色减负课堂转化为题进行全面论述,供大家参考和借鉴.
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在以往初中阶段,学校管理层只重视文化课程的教学,在一定程度上忽视了美术课程对初中生审美能力的培养意义,这影响了学生德智体美劳的全面发展.新时代,人们开始意识到培养学生审美意识的重要性.为了帮助学生提高他们的审美意识和改善其个性,初中美术教师需要在初中美术教育中加强培养学生的审美技能.目前,我国仍有一些初中管理层和美术教师对美术教学提高初中生审美能力的重要性认识不足,针对这一情况,本文探讨了提高初中生审美能力的重要性,分析初中美术教学中存在的问题,研究培养学生审美能力的具体策略.
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“叮铃铃,叮铃铃!”伴随着悠扬的下课铃,原本安静的教室变得喧闹起来.但是在教室的角落,有一个小男孩正在安静地画素描.他长着一张白白净净的圆形脸,帅气的剑眉和乌黑的睫毛,一双明亮的眼睛,高挺的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴,他就是我—伍邓!
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我盼着夜晚的到来,盼着那微笑的星星,更盼着中秋节那又圆又亮的月亮.rn不知道什么时候,月亮从云朵中蹦出来了,像一个害羞的小姑娘一样托着那独一无二的小脸蛋儿,发出金灿灿的光芒.美丽的星星眨着眼睛望着月亮,犹如“众星捧月”.过了一会儿,月亮好像不想让人看着她,于是扯下了一朵云把自己遮住了,只留下一丝微弱的光芒.
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最近我发现有一种小虫子很奇怪,总爱往我身上飞,赶都赶不走.这是为什么呢?rn这一天,我穿着一身黄色的运动服出门了.到了楼下,我在小区里的塑胶跑道慢跑,跑道两侧种着许多花草树木,我发现有一种小虫子一直跟着我飞,一开始我没注意,但是后来这些虫子越来越多,还有几只往我身上扑,其它虫子见有“人”带头,也一起向我扑来.
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我是一个活泼的男孩,个子不高,瘦瘦的,就像一根竹竿,风一吹,就能把我吹倒.一双大大的眼睛,清澈明亮、炯炯有神,眼睛微微向上扬,只要我一瞪眼,顿时就有了威严.rn我是一个做事十分专注的人.在我认真做一件事情的时候,我就会心无旁骛,沉浸在自己的世界里.
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随着新媒体时代的到来,多种信息技术蓬勃发展,在这种背景下,新媒体技术在教育行业得到广泛应用与普及,小学美术教育也开始通过新媒体技术来展开相关教学,效果良好,对美术教育的发展有着积极作用.小学美术是塑造学生艺术审美的关键时期,小学阶段形成的艺术审美观可能会影响学生的终身.
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幼儿园里,小伙伴们在玩“猜猜我是谁”的游戏.rn皮皮猴蒙着眼睛,挨个来摸走到自己跟前的小伙伴.rn“长耳朵,小脸滑滑嫩嫩的……你是兔妹妹!”哈哈,猜对了!
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合作是现代社会必不可少的社会交往活动,人们可以在合作中适应社会的发展.但是,目前幼儿合作能力并不理想,家长对孩子过分的溺爱、保护、事事包办等行为造成了孩子任性、不懂事、唯我独尊的性格.
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也许,那条河是我心中永远的河,也是陪伴我长大的那条河.它就是—沙颍河.当我走到她面前时,我就情不自禁地拥抱她—岸边的树枝,是她的卫兵,而我就是她的孩子.rn清晨,我从她身上划过,她向我溅起波浪,那一阵阵涟漪,是多么的漂亮.有时我发脾气,就拿她来出气,把一颗颗石头向她砸去,她却毫不在乎,还为我表演了一场水花秀,其实她在安慰我,希望我不生气.
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静谧的夜,我站在窗前,窗外是游丝般的细雨.细雨中传来丝丝缕缕的钢琴曲,那正是我熟悉的《献给爱丽丝》.这琴声,勾起了我的无限遐思,那可是我最喜欢的作品.rn记忆键倒回到去年暑假.刚放暑假不久,我所在的艺术培训班举办了一场汇报演出,准备报考十级的我,很幸运地获得了一次登台演出的机会.
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