【摘 要】
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小学语文新课程标准提倡学生自主学习,其目的是凸显学生的学习主体性,发挥学生在学习过程中的主体作用,以发展学生的思维能力、探究能力、学习能力等综合能力,引导学生形成良
【基金项目】
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2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《运用思维导图提升小学中高年级学生语文自主学习能力的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB4540
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小学语文新课程标准提倡学生自主学习,其目的是凸显学生的学习主体性,发挥学生在学习过程中的主体作用,以发展学生的思维能力、探究能力、学习能力等综合能力,引导学生形成良好的自主学习习惯,使学生有技巧、有方法地高效学习,从而达到理想的学习效果。为了实现这一目的,教师可以引入思维导图,将思维导图和小学中高年级语文的课前预习、课中教学等结合起来,在教学全过程通过思维导图指导学生自主学习,切实培养学生的自主学习能力。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
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