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目前我们的英语写作教学研究在肯定过程教学法的同时,几乎全面否定结果教学法,而现实中真正全面实施过程教学法的人却又很少,这种状况值得反思。考虑到我国国情,我们既应该注意吸收过程教学法的积极因素,也要正确评价和合理使用传统的结果教学法,因地制宜地搞好英语写作教学。
过程教学法与结果教学法兼容的必要性
【摘 要】
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目前我们的英语写作教学研究在肯定过程教学法的同时,几乎全面否定结果教学法,而现实中真正全面实施过程教学法的人却又很少,这种状况值得反思。考虑到我国国情,我们既应该注
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2007年05期
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