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为“学校、家庭、社区”三元联动学练模式探索该理论的实际效果,本组以深圳市上沙小学为例开展了跆拳道“学校、家庭、社区”三元联动学练模式在改善学生体质健康及体育学习兴趣方面的实践研究,结果证实该模式可提高学生的体质和运动兴趣,具有良好的实践应用价值.
“学校、家庭、社区”三元联动学练模式对小学生体质健康的影响研究
【摘 要】
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为“学校、家庭、社区”三元联动学练模式探索该理论的实际效果,本组以深圳市上沙小学为例开展了跆拳道“学校、家庭、社区”三元联动学练模式在改善学生体质健康及体育学习
【机 构】
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深圳市天健小学,广东 深圳;深圳市上沙小学,广东 深圳
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年10期
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