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流浪儿童救助过程中,教育是实现回归家庭、回归社会这一目标的基本途径。基于未保中心开展的流浪儿童生命教育实践表明,生命教育的优势在于关注流浪儿童的"优势"和内在建构,并通过情景化和体验性的方式进行生命教育实践,最大限度地提升流浪儿童救助保护的效果。
流浪儿童生命教育的行动研究
【摘 要】
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流浪儿童救助过程中,教育是实现回归家庭、回归社会这一目标的基本途径。基于未保中心开展的流浪儿童生命教育实践表明,生命教育的优势在于关注流浪儿童的"优势"和内在建构,
【机 构】
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重庆师范大学历史与社会学院,安徽财经大学学生处
【出 处】
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湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年01期
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