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本文通过借鉴发达国家一些名校的本科办学制度,从当前企业对营销专业人才创新和自主思考能力的需求角度出发,提倡通过实施双导师制来引导营销专业本科生获得更高的专业技能水平和思维创新能力,提出在营销专业实施双导师制时应注意解决如何构建与导师制配套的人才培养模式、教学体系的调整和完善、双导师制的运行、考核评估和激励机制的设立等几个关键问题。