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职前化学教师“科学探究教学”PCK调查研究
职前化学教师“科学探究教学”PCK调查研究
来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou414663000
【摘 要】
:
基于PCK的视角,采用问卷法调查30名职前化学教师对科学探究教学所持的认识,通过质性编码分析其认识组分,并利用量规评价组分的整合水平,结果表明其组分及整合为中低水平,即认
【作 者】
:
罗鸿伟
邓峰
【机 构】
:
华南师范大学化学与环境学院 广东广州 510006
【出 处】
:
化学教育
【发表日期】
:
2020年20期
【关键词】
:
职前教师
PCK
科学探究
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基于PCK的视角,采用问卷法调查30名职前化学教师对科学探究教学所持的认识,通过质性编码分析其认识组分,并利用量规评价组分的整合水平,结果表明其组分及整合为中低水平,即认识水平较低.据此对我国职前化学教师培养及教师教育研究提出建议.
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