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语文跨越式试验是当前教育部门为了促进语文教学所开展的重要研究项目之一,对于语文教学质量提升有着极为显著的帮助作用,但是由于受到一系列因素的影响,在小学语文跨越式试验中出现了较为严重的问题,对小学语文教学试验的开展产生了一定程度的阻碍,尤其是关于扩展阅读资源的利用和选择。因此,本文以小学语文跨越式试验为研究方向,对扩展阅读资源的选择展开了分析和探索。