【摘 要】
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本文以《静物有声》一课为缘起,分析了传统静物绘画存在的重技能但忽视学生情感认知的问题,提出了解决对策——将“由理入道”与“由技入道”两种教学方法融为一体,即以审美
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本文以《静物有声》一课为缘起,分析了传统静物绘画存在的重技能但忽视学生情感认知的问题,提出了解决对策——将“由理入道”与“由技入道”两种教学方法融为一体,即以审美情感为导入,技法学习为过程,最终获得深层次的心理体验。
This paper, based on the lesson of “still life and sound,” analyzes the problems of the traditional still life painting while neglecting the students’ cognition of emotion, and puts forward the countermeasures of solving the problem - putting “making ends meet” and “beginning” Two kinds of teaching methods integrated, that is, the introduction of aesthetic emotion, skills learning as the process, and ultimately get a deep psychological experience.
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