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传统的高中数学教学主要手段为"灌输",迫使学生被动地去对知识进行接受,整个学习过程显得极为枯燥、烦闷、低效,学生的数学能力并未获得有效培养.为此,高中数学教师不得不对创新教育予以重视,尽最大努力让学生能够学会怀疑、探索和思考.
试谈高中数学创新教学
【摘 要】
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传统的高中数学教学主要手段为"灌输",迫使学生被动地去对知识进行接受,整个学习过程显得极为枯燥、烦闷、低效,学生的数学能力并未获得有效培养.为此,高中数学教师不得不对
【机 构】
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简阳市阳安中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年9期
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