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一、没有爱就没有教育
2001年8月，我应聘到曾国藩学校工作，这是一所全日制寄宿与走读相结合的民办学校，留守儿童在学生中所占比例较大，甚至有些学生从开学时家长将他们送到学校来，要到期末放假才被家长接回家。这些长期留校的学生，我们既是他们的老师，又是他们的家长、亲人和朋友，学校就是他们的第二个家。为了照顾好他们，我们每个老师都主动承担带管2～3名留守儿童。
在我带管的留守儿童中，有一个男孩叫王鹏飞（化名），老家远在陕西，父亲在广东做水果生意，认识了双峰县的朋友，就慕名将孩子送到我们学校来了。鹏飞第一次远离家乡和亲人，来到这个完全陌生的地方，刚开始很不适应，上课默不作声，课后形单影只，还经常偷偷地哭，我看在眼里，急在心里。于是，我每天晚餐后都带着他到操场散步，与其他同学一起做游戏，交朋友;课堂上我鼓励他多回答问题，激发他的学习兴趣;课后，我坚持帮他补课，帮他解决学习中的难题，及时过关;周末和假期，我经常带他逛街、理发、买东西，还带他到我家里吃饭，让他感受到家的温馨。为了让家长对鹏飞在学校的情况有更全面及时的了解，也为了让他与家长、亲人保持一种近在身边的亲密感，我每个星期都定时让他与家长通电话或视频聊天。很快，鹏飞就完全融入了我们这个班级，喜欢上了我们这所学校，成绩也是突飞猛进。我们把学生照顾好了，帮家长解决了后顾之忧，这样家长就可以放心在外面工作了。在国藩学校，像我这样对留守儿童关怀备至、视如亲人的老师比比皆是。
二、身教重于言教
2007年下半年，我担任了小学部的校长。为了做好表率，我每天早上6点多就到学校，与教师和学生一起锻炼、一起读书、一起吃饭、一起学习、一起游戏，一直要到晚上查完寝八九点钟才能回家，一天十几个小时，几年如一日，虽然辛苦，但很充实，并因充实而快乐。诚然有人说，一个好校长就是一所好学校，但我深深地知道，一个优秀的教师团队更是学生健康成长、全面发展的重要保障。我带领教师们先后到江苏洋思中学、河南永威学校、山东杜郎口中学、北京十一学校等十多所名校考察学习。回来后，将他人的优秀经验总结提炼，再结合我们的实际情况落到实处。我坚持每天都要推门听课，及时检查教师的常规工作，与教师交流想法;每个星期都要组织集体备课，开展教研活动。如今，教师们的教学能力得以迅速提高，各科教学质量也在不断提升。
三、坚定不移地实施素质教育，全面提高学生综合素养，培育有底气的学生
每天晚自习前15分钟，我都要到各班教室去转一转。不时有阵阵掌声传来，那是国藩学校一道亮丽的风景线，各班都在举行“新闻发布会”，学生轮流上台发布自己采写的新闻，学会说话，学会写作，增强自信，塑造诚信人格。
每天每节课前5分钟，我坚持和学生一起读《大学》《中庸》《论语》，读《老子》《庄子》《唐诗三百首》，还读曾国藩语录和曾国藩家训，让学生在心灵最纯净、记忆力最好的时候，读诵最有价值的中华文化经典，苦练背诵经典“童子功”，做终生最受益的文化准备。校园里书声琅琅，祥气盈盈，文化氛围十分浓厚，让每位师生感受到校园的神圣、魅力与诗情画意，让特色校园文化注入物质文化，寓于制度文化，熔于精神文化。
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。学校的塑胶田径场是我们最喜欢的锻炼场所，每天早上跑操10分钟，课间大活动30分钟，包括集体舞20分钟和跑操10分钟，下午放学后活动30分钟，可以跑步、打羽毛球、跳绳、踢足球、做游戏等。六个年级组成六个团队进行PK，我与全体教师领着所有学生共同参与，享受运动，享受锻炼。
校园“三节”是我和学生零距离接触、相互交流、相互学习、共同提高的一个平台。母亲节至父亲节为“科技艺术节”，孔子诞辰日至曾国藩诞辰日为“体育节”，曾国藩诞辰日至圣诞节 为“读书节”。在校园“科技艺术节”期间，有书画、科技制作、小小发明家、“爱班爱校”演讲赛、“国藩好声音”歌手赛、学生手抄报展览和师生文艺演出等一系列活动。在校园“体育节”期间，举行跑操比赛、拔河比赛、跳绳比赛、球类比赛和小学生田径运动会等各种赛事。在校园“读书节”期间，开展曾国藩教育思想报告会、读书笔记竞赛、日记评比、优秀读后感评比、阅读知识竞赛、语文教学研讨会、经典教育报告会等系列活动，给全校师生提供培养兴趣、陶冶情操、锻炼能力、展示自我、发展个性的宽阔舞台。
“每个学生都聪明，只是聪明的方式不同而已。”只要用心做教育，每个学生都能享受成长与成功的快乐。近几年，学生参加各级各类竞赛，成绩斐然：在“世纪杯”全国校园文学艺术大赛中获奖56个，在全国青少年冰心文学大赛中获奖37个，在首届全国中小学生“生活与实践、创新与作文”大赛中获奖44个，在“繁星杯”全国少年儿童书画大赛中获奖14个，在娄底市中小学生书画大赛中获奖79个，在全县首届小学生写字比赛中获奖30个，在全县小学语文阅读知识竞赛中获奖25个，在全县小学五年级数学竞赛中获奖26个，在全县首届中小学生书法比赛中获奖11个。学校先后荣获全国优秀民办中小学、湖南省骨干民办学校、湖南省红领巾示范学校、湖南省经典诵读特色学校等多项殊荣。2011年12月7日，教育部办公厅授予我校“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”称号。2012年9月，我个人也被评为“湖南省优秀教师”。
作为一名人民教师、一名共产党员，无论何时何地，站起来就要像一棵松，为学生撑起一片蓝天;俯下身就要像老黄牛，一生勤恳为教育。
2001年8月，我应聘到曾国藩学校工作，这是一所全日制寄宿与走读相结合的民办学校，留守儿童在学生中所占比例较大，甚至有些学生从开学时家长将他们送到学校来，要到期末放假才被家长接回家。这些长期留校的学生，我们既是他们的老师，又是他们的家长、亲人和朋友，学校就是他们的第二个家。为了照顾好他们，我们每个老师都主动承担带管2～3名留守儿童。
在我带管的留守儿童中，有一个男孩叫王鹏飞（化名），老家远在陕西，父亲在广东做水果生意，认识了双峰县的朋友，就慕名将孩子送到我们学校来了。鹏飞第一次远离家乡和亲人，来到这个完全陌生的地方，刚开始很不适应，上课默不作声，课后形单影只，还经常偷偷地哭，我看在眼里，急在心里。于是，我每天晚餐后都带着他到操场散步，与其他同学一起做游戏，交朋友;课堂上我鼓励他多回答问题，激发他的学习兴趣;课后，我坚持帮他补课，帮他解决学习中的难题，及时过关;周末和假期，我经常带他逛街、理发、买东西，还带他到我家里吃饭，让他感受到家的温馨。为了让家长对鹏飞在学校的情况有更全面及时的了解，也为了让他与家长、亲人保持一种近在身边的亲密感，我每个星期都定时让他与家长通电话或视频聊天。很快，鹏飞就完全融入了我们这个班级，喜欢上了我们这所学校，成绩也是突飞猛进。我们把学生照顾好了，帮家长解决了后顾之忧，这样家长就可以放心在外面工作了。在国藩学校，像我这样对留守儿童关怀备至、视如亲人的老师比比皆是。
二、身教重于言教
2007年下半年，我担任了小学部的校长。为了做好表率，我每天早上6点多就到学校，与教师和学生一起锻炼、一起读书、一起吃饭、一起学习、一起游戏，一直要到晚上查完寝八九点钟才能回家，一天十几个小时，几年如一日，虽然辛苦，但很充实，并因充实而快乐。诚然有人说，一个好校长就是一所好学校，但我深深地知道，一个优秀的教师团队更是学生健康成长、全面发展的重要保障。我带领教师们先后到江苏洋思中学、河南永威学校、山东杜郎口中学、北京十一学校等十多所名校考察学习。回来后，将他人的优秀经验总结提炼，再结合我们的实际情况落到实处。我坚持每天都要推门听课，及时检查教师的常规工作，与教师交流想法;每个星期都要组织集体备课，开展教研活动。如今，教师们的教学能力得以迅速提高，各科教学质量也在不断提升。
三、坚定不移地实施素质教育，全面提高学生综合素养，培育有底气的学生
每天晚自习前15分钟，我都要到各班教室去转一转。不时有阵阵掌声传来，那是国藩学校一道亮丽的风景线，各班都在举行“新闻发布会”，学生轮流上台发布自己采写的新闻，学会说话，学会写作，增强自信，塑造诚信人格。
每天每节课前5分钟，我坚持和学生一起读《大学》《中庸》《论语》，读《老子》《庄子》《唐诗三百首》，还读曾国藩语录和曾国藩家训，让学生在心灵最纯净、记忆力最好的时候，读诵最有价值的中华文化经典，苦练背诵经典“童子功”，做终生最受益的文化准备。校园里书声琅琅，祥气盈盈，文化氛围十分浓厚，让每位师生感受到校园的神圣、魅力与诗情画意，让特色校园文化注入物质文化，寓于制度文化，熔于精神文化。
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。学校的塑胶田径场是我们最喜欢的锻炼场所，每天早上跑操10分钟，课间大活动30分钟，包括集体舞20分钟和跑操10分钟，下午放学后活动30分钟，可以跑步、打羽毛球、跳绳、踢足球、做游戏等。六个年级组成六个团队进行PK，我与全体教师领着所有学生共同参与，享受运动，享受锻炼。
校园“三节”是我和学生零距离接触、相互交流、相互学习、共同提高的一个平台。母亲节至父亲节为“科技艺术节”，孔子诞辰日至曾国藩诞辰日为“体育节”，曾国藩诞辰日至圣诞节 为“读书节”。在校园“科技艺术节”期间，有书画、科技制作、小小发明家、“爱班爱校”演讲赛、“国藩好声音”歌手赛、学生手抄报展览和师生文艺演出等一系列活动。在校园“体育节”期间，举行跑操比赛、拔河比赛、跳绳比赛、球类比赛和小学生田径运动会等各种赛事。在校园“读书节”期间，开展曾国藩教育思想报告会、读书笔记竞赛、日记评比、优秀读后感评比、阅读知识竞赛、语文教学研讨会、经典教育报告会等系列活动，给全校师生提供培养兴趣、陶冶情操、锻炼能力、展示自我、发展个性的宽阔舞台。
“每个学生都聪明，只是聪明的方式不同而已。”只要用心做教育，每个学生都能享受成长与成功的快乐。近几年，学生参加各级各类竞赛，成绩斐然：在“世纪杯”全国校园文学艺术大赛中获奖56个，在全国青少年冰心文学大赛中获奖37个，在首届全国中小学生“生活与实践、创新与作文”大赛中获奖44个，在“繁星杯”全国少年儿童书画大赛中获奖14个，在娄底市中小学生书画大赛中获奖79个，在全县首届小学生写字比赛中获奖30个，在全县小学语文阅读知识竞赛中获奖25个，在全县小学五年级数学竞赛中获奖26个，在全县首届中小学生书法比赛中获奖11个。学校先后荣获全国优秀民办中小学、湖南省骨干民办学校、湖南省红领巾示范学校、湖南省经典诵读特色学校等多项殊荣。2011年12月7日，教育部办公厅授予我校“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”称号。2012年9月，我个人也被评为“湖南省优秀教师”。
作为一名人民教师、一名共产党员，无论何时何地，站起来就要像一棵松，为学生撑起一片蓝天;俯下身就要像老黄牛，一生勤恳为教育。