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阅读教学中既要关注“语文内容”,理解“写什么”,更要兼顾“语文形式”,明白“怎样写”,引导学生揣摩词、句、文的“表达形式”,体会表达效果,进行迁移运用,达到学习阅读与学习表达的统一,使学习语言文字运用水到渠成,从而提升学生的语文素养。
“内容”与“形式”并行提升学生的语文素养
【摘 要】
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阅读教学中既要关注“语文内容”,理解“写什么”,更要兼顾“语文形式”,明白“怎样写”,引导学生揣摩词、句、文的“表达形式”,体会表达效果,进行迁移运用,达到学习阅读与
【机 构】
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福建省泉州市晋光小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年5期
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