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“教学有法,教无定法”,注意规律也是“法”中之一,能否充分把握使用好“有意注意”和“无意注意”规律,直接关系着教学质量的提高.如何利用“注意”规律,是本文的中心话题.
浅谈地理课堂教育中的有意注意和无意注意
【摘 要】
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“教学有法,教无定法”,注意规律也是“法”中之一,能否充分把握使用好“有意注意”和“无意注意”规律,直接关系着教学质量的提高.如何利用“注意”规律,是本文的中心话题.
【机 构】
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041600,山西省洪洞一中
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年20期
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